跳到主要內容
揀啱校Right School

沙田循道衛理小學

SHA TIN METHODIST PRIMARY SCHOOL

已自動核對全部內容由人工智能按公開資料整理,並經自動核對;本網站不作人手判斷。核對方法

校長與辦學理念

找不到你孩子學校的校長分享?如果學校曾經公開發布,歡迎把連結寄給我們。 提供校長分享

校訓
敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明。
辦學宗旨
學校以基督精神推動全人教育,培育豐盛生命。
現時發展重點
  • 培養正向價值觀和態度,提升身心靈健康。
  • 優化學與教策略,提升學生成功感和自信。
  • 創造豐富學習經歷,發展學生潛能。
  • 優化校園空間,提供多元創新的學習環境。
教學取向
以早禱、生命教育及協作學習培育身心靈。

由 AI 按學校在小學概覽填報的辦學宗旨、關注事項和教學策略撮寫,請以學校公布的原文為準。 來源:小學概覽:沙田循道衛理小學

先看這個體育與健康校外成果自動核對

至營學校認證

截至2026年7月31日,學校列入衞生署至營學校認證計劃名單。

證據 1 項,最新 2026年7月31日

類別
資助
校網
小一學校網 91,沙田區
地址
新界沙田廣源邨
學生性別
男女
授課時間
全日
學校網站
前往學校網站

成果時間線

只列有日期的公開亮點證據,按學年排列,不是全部活動。

2024/25 學年

2025/26 學年

2026/27 學年

亮點

學術根基

閱讀借書量人均30本

校外成果自動核對

2024至2025學年總借書量19600本,人均30本。

證據(1)
  • 2024至2025學年總括全年的借書量達19600本,人均30本。學校報告:周年計劃報告 2024-2025年度(2025年8月)原文:「總括全年的借書量達 19600 本,人均 30 本」

語文常識問答獲獎

校外成果自動核對

2024至2025學年,學生於全港小學校際中國語文常識問答比賽獲獎。

證據(1)
  • 2024至2025學年學生於腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽獲優異獎,獲獎人數為9。學校報告:周年計劃報告 2024-2025年度(2025年8月)原文:「腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽 優異獎 9」

快樂校園

全年三天零功課日

學校報告自動核對

2024至2025學年舉辦全年度三天零功課日。

證據(1)
  • 2024至2025學年舉辦全年度三天的零功課日。學校報告:周年計劃報告 2024-2025年度(2025年8月)原文:「舉辦全年度三天的零功課日」

天父的花園體驗活動

學校自述自動核對

2026年設置「天父的花園」,並安排攀石、沙畫、叠杯等體驗活動。

證據(2)
  • 2026年學校設置了「天父的花園」,讓學生有更理想的環境學習和展現才華。概覽:小學概覽:沙田循道衛理小學(2026年9月16日)原文:「設置了「天父的花園」,讓學生有更理想的環境學習和展現才華」
  • 2026年學校增設多元化體驗活動,如攀石、沙畫、叠杯等。概覽:小學概覽:沙田循道衛理小學(2026年9月16日)原文:「增設多元化體驗活動,如攀石、沙畫、叠杯等。」

藝術與文化

敲擊樂團獲銀獎

校外成果自動核對

學生於聯校音樂大賽2025敲擊樂團小學組獲銀獎,獲獎人數為20人。

證據(1)
  • 學生於聯校音樂大賽2025敲擊樂團小學組獲銀獎,獲獎人數為20。學校報告:周年計劃報告 2024-2025年度(2025年)原文:「聯校音樂大賽 2025 項目 獎項 獲獎人數 1. 敲擊樂團(小學組) 銀獎 20」

小一二接受音樂適向測試

校網新聞自動核對

學校邀請專業音樂導師到校演奏及介紹樂器班,並為小一二學生做測試,提供報告及樂器建議。

證據(2)
  • 學校邀請專業音樂導師到校演奏,介紹管弦樂團樂器班。校網新聞:學校網站原文(2026年9月4日)原文:「邀請了專業音樂導師到校演奏並介紹本年管弦樂團會開辦的樂器班」
  • 小一二學生完成音樂適向性測試後,即日獲測試報告及學習樂器建議。校網新聞:學校網站原文(2026年9月4日)原文:「即日會提供測試報告及學習樂器建議」

學校戲劇節獲獎

校外成果自動核對

2024至2025學年,學生於香港學校戲劇節小學廣東話組獲獎。

證據(1)
  • 2024至2025學年學生於2024-25年度香港學校戲劇節小學廣東話組獲傑出合作獎,獲獎人數為20。學校報告:周年計劃報告 2024-2025年度(2025年8月)原文:「傑出合作獎 20 1. 2024-25 年度香港學校戲劇節 小學廣東話組」

體育與健康

競技疊杯隊獲五冠

校外成果自動核對

學校競技疊杯隊參加全港公開賽,取得5冠2亞5季1殿,接力項目獲1冠1季1殿。

證據(2)
  • 學校競技疊杯隊在全港競技疊杯運動公開賽2026取得5冠2亞5季1殿。校網新聞:學校網站原文(2026年5月5日)原文:「奪得5冠2亞5季1殿的佳績」
  • 學校於2024年開辦競技疊杯興趣班,並於2025年9月成立校隊。校網新聞:學校網站原文(2026年5月5日)原文:「於2024年開辦競技疊杯興趣班,並於2025年9月成立校隊」

STEM 與 AI

機械人與編程獲獎

校外成果自動核對

2025年學生於RoboParade Junior獲Gold Award,於CodeN’Sim初小組獲二等獎。

證據(2)
  • 2025年學生於RoboParade Junior獲Gold Award,獲獎人數為5。學校報告:周年計劃報告 2024-2025年度(2025年)原文:「RoboParade Junior Gold Award 5」
  • 2025年學生於CodeN’Sim編程解難大賽初小組獲二等獎,獲獎人數為9。學校報告:周年計劃報告 2024-2025年度(2025年)原文:「初小組 二等獎 9 5. CodeN’Sim 編程解難大賽」

STEAM設計獲嘉許

校外成果自動核對

學生以緊急水源過濾器及家用山泥水浸警報器兩項設計,於「常識百搭」展覽獲嘉許獎。

證據(1)
  • 學生在第二十八屆「常識百搭」小學STEAM探究展覽,以兩項設計分別獲嘉許獎。校網新聞:學校網站原文(2026年5月20日)原文:「兩項設計分別獲得嘉許獎」

其他範疇暫時未有整理到公開資料,不代表學校沒有相關工作。校方歡迎自薦並提供公開連結。校方自薦

近期動態

由 AI 按學校網站近十八個月的消息撮寫,每項附原文連結。只列部分消息,不代表學校的全部活動。

  • 舉行親子填色設計比賽頒獎及英語體驗。2026年9月12日家庭友善學校網站原文
  • 舉行風紀委任儀式,頒授風紀帶。2026年9月9日品格與生活技能學校網站原文
  • 音樂導師到校演奏,並為小一二測試音樂適向。2026年9月4日藝術與文化學校網站原文
  • 舉行開學禮,迎接新學期開始。2026年9月3日快樂校園學校網站原文
  • 學生於北京「中國故事聽我說」全國總決賽獲銀獎。2026年9月1日藝術與文化學校網站原文
  • 校友重聚日舉行,逾七十位校友及教職員參與。2026年8月21日學校網站原文
  • 舉辦幼稚園親子填色及設計比賽。2026年7月27日家庭友善學校網站原文
  • 舉行結業禮,表揚獲獎學生及致敬榮休老師。2026年7月10日學校網站原文
  • 舉行第三十五屆畢業典禮,畢業生演出。2026年7月4日學校網站原文
  • Talent Show設個人、小組及親子組別演出。2026年6月30日藝術與文化學校網站原文
顯示其餘 10 項
  • STEAM校隊獲Robofest Robo Parade世界冠軍。2026年6月17日STEM 與 AI學校網站原文
  • 各班參與栽種與飼養計劃並分享小寶寶。2026年6月15日品格與生活技能學校網站原文
  • 敲擊樂校隊於聯校音樂大賽2026獲銀獎。2026年5月20日藝術與文化學校網站原文
  • 常識問答組於常識百搭展覽兩項設計獲嘉許獎。2026年5月20日STEM 與 AI學校網站原文
  • 學校舉行評估二頒獎禮,表揚獲獎學生。2026年5月5日學術根基學校網站原文
  • 競技疊杯隊於全港公開賽獲5冠2亞5季。2026年5月5日體育與健康學校網站原文
  • 學生完成馬來西亞交流行程,乘車前往機場。2026年5月1日學校網站原文
  • 馬來西亞文化交流團完成五天考察。2026年4月27日品格與生活技能學校網站原文
  • 世界閱讀日暨零功課日加入AI及國安元素。2026年4月23日學術根基學校網站原文
  • STEAM校隊獲無人機構圖設計比賽季軍。2026年4月15日STEM 與 AI學校網站原文

校園基本安排

以下是每間學校都會列出的基本資料,不是亮點,亦不用於配對。

測考與評估
小一上學期不設測考來源
小一全年不設測考來源
二至六年級全年測驗0 次來源
二至六年級全年考試3 次來源
不設獨立默書來源
支援團隊
特殊教育需要統籌主任來源
教育心理學家來源
言語治療師來源
社工來源
家庭安排
課後託管有(支援有特別需要及低收入家庭)來源
校車或保姆車有(校車及保姆車)來源
午膳安排有(指定供應商及家長安排)來源
校內課後班有(課後及週六興趣班/訓練班)來源
早上提早開門學校未有公佈
暑期活動學校未有公佈
家長教育有(家長學堂:認識課程有妙法)來源

同一個學校網的其他學校

小一學校網 91其餘 16 間學校,不分先後:

本頁資料截止日期:2026年9月19日(學校文件資料截至 2026年9月17日,其後只加入公開消息)

內容如有錯漏,請告訴我們:發現錯誤。校方亦可以自薦亮點